Durante la pandemia el entonces candidato a la presidencia defendía la medida y agregaba la necesidad de que la entrega de computadores fuera con conexión a internet, ya que el “esfuerzo por llegar a todos” los estudiantes de la educación pública permitiría “subirlos al carro de la innovación y la tecnología”. Asimismo, sugería “pensar en tablets para los más pequeños y a partir de segundo o tercero básico, notebooks de buena calidad y capacidad para cumplir objetivos”.
“Raya para la suma: podemos dar un salto gigantesco en educación para todos los chilenos. Vale la pena gastar en educación (¡podemos ahorrar en operadores políticos que no sirven de nada!)”.
Cinco años después, y con la facultad presidencial para profundizar o mejorar la implementación de la medida, el mandatario decide eliminarla, al sacar del proyecto de Ley de Presupuestos 2027 el financiamiento del programa de Becas TIC, que entrega computadores a estudiantes de 7° básico de escuelas públicas y subvencionadas, iniciado en 2015 bajo el nombre de: “Yo elijo mi PC”.
En su explicación para terminar con la entrega de computadores, el presidente Kast sostuvo que “los programas sociales que traen buenos resultados van a recibir más aportes y aquellos que han tenido malos resultados no van a recibir más aportes hasta que se ordene la casa y que podamos justificar el gasto de cada peso. Los chilenos lo que piden es que ocupemos bien los recursos en todo”.
El subsecretario del Interior, Máximo Pavez, en tanto, fue más allá y aseguró que disponer de computadores para los estudiantes “no presenta un efecto relevante en el aprendizaje” y apunta a una “lógica que no contribuye a los criterios modernos de la educación”, según el abogado.
La ministra de Educación, María Paz Arzola, también sostiene lo mismo: “No ha tenido un impacto ni en aprendizaje ni en otras habilidades de estudiantes”, agregando que tampoco puede considerarse como la pérdida de un beneficio social, ya que “se entrega por la Ley de Presupuestos, no hay una ley permanente que la sostenga”, sostuvo al diario La Tercera.
Cuando se valoraba la entrega de computadores
Fue por medio de su cuenta de X, que el ahora presidente, José Antonio Kast, se explayó en febrero de 2021 sobre las ventajas que tiene para los estudiantes y el país la entrega de este beneficio social instaurado el año 2015 por la expresidenta, Michelle Bachelet, y que con los años se ha ido ampliando por los distintos gobiernos:
En medio de la pandemia y como parte de las medidas para que los estudiantes de la educación pública pudieran acceder a las clases telemáticas por el cierre de los colegios, el entonces candidato Kast proponía al segundo gobierno de Sebastián Piñera, hacer “un esfuerzo” y entregar computadores y conexión a internet a todos.
“Muchas preguntas por la propuesta de computadores y conexión para niños de la educación pública. Algunos complementos en este hilo:
¿Es cara? Por supuesto. Implica una inversión importante de recursos estatales, pero valen la pena. Hoy el programa es limitado en cobertura y acceso. Tenemos que hacer el esfuerzo por llegar a todos, para subirlos al carro de la innovación y la tecnología
Eso implica pensar en tablets para los más pequeños y a partir de 2do o tercero básico, notebooks de buena calidad y capacidad para cumplir objetivos.
También requiere un compromiso de las familias y de los propios estudiantes. Si se lo llevan a la casa, tiene que haber responsabilidad y cuidado. Al final del ciclo escolar pueden regalarse/comprarse a bajo precio.
Requiere también de capacitación en el uso para sacarle el máximo de potencialidades. Los niños tienen la posibilidad de convertirse en nativos digitales y desarrollar habilidades que le servirán para toda la vida.
¿Puede haber mal uso? Por supuesto, pero hay software de control, monitoreo y seguimiento que se puede hacer para prevenir el mal uso. Compromiso de profesores y apoderados es clave, junto con la valoración del alumno.
Los profesores también necesitan apoyo tecnológico y herramientas para sacar lo mejor de sus estudiantes. Programa también debe considerarlos a ellos y reconocer su esfuerzo y dedicación. No tienen por qué poner de sus recursos para suplir la falta de apoyo.
Ejemplos buenos hay en Estados Unidos y recientemente en el Salvador. Vamos a rescatar lo mejor de cada experiencia para construir un programa propio de Chile.
Raya para la suma: podemos dar un salto gigantesco en educación para todos los chilenos. Vale la pena gastar en educación (¡podemos ahorrar en operadores políticos que no sirven de nada!)”.
